Brainwriting 6-3-5

Le Brainwriting 6-3-5 est une méthode de créativité écrite proposée par Bernd Rohrbach en 1968. Elle réunit exactement 6 participants : chacun écrit 3 idées en 5 minutes, puis transmet sa feuille à son voisin. Après 6 tours, le groupe peut obtenir jusqu’à 108 idées, avant de les trier et de voter. Le jeu fait vivre une idéation silencieuse, équitable et cumulative, utile quand on veut éviter les effets de dominance du brainstorming oral.

Déroulé

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   Installer le cadre et le défi créatif

   5 min

   L’animateur installe 6 participants autour d’une table ou dans un espace où les feuilles circuleront facilement. Il présente le principe : « Nous allons produire des idées par écrit, en silence, chacun au même rythme. » Il formule le défi créatif de façon visible et vérifie qu’il est compris de tous. Il rappelle l’objectif : générer beaucoup d’options, sans discuter ni juger pendant l’écriture.

   Astuce — Écrivez le défi en une phrase courte commençant par « Comment pourrions-nous… ? » ; si les participants demandent déjà si une idée est réaliste, répondez que le tri viendra seulement après les 6 tours.

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   Préparer les feuilles 6-3-5

   3 min

   L’animateur donne à chaque participant une feuille comportant trois colonnes, prévues pour noter 3 idées par tour. Il explique : « À chaque tour, vous remplissez une ligne ou un espace avec 3 idées, une par colonne. » Chaque feuille va passer de main en main, toujours dans le même sens. Les participants inscrivent éventuellement leur prénom seulement si l’animateur souhaite suivre la circulation, mais les idées restent l’objet principal.

   Astuce — Préparez les feuilles avant l’atelier avec 6 zones successives et 3 colonnes : cela évite les questions de mise en page et protège les 5 minutes d’écriture.

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   Lancer le premier tour d’écriture

   5 min

   L’animateur lance le chronomètre pour 5 minutes et dit : « Notez maintenant 3 idées, chacune dans une colonne. Écrivez lisiblement, en quelques mots ou une phrase courte. » Les participants travaillent en silence, sans commenter ni chercher l’accord du groupe. L’animateur circule discrètement et rappelle seulement le temps restant. Le but est que chacun contribue dès le départ, avec exactement 3 propositions.

   Astuce — Annoncez à mi-temps « il reste 2 minutes 30 » puis à 30 secondes de la fin ; ce rythme aide les participants à poser une troisième idée même imparfaite.

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   Faire tourner les feuilles et enrichir

   25 min

   Au signal, chacun passe sa feuille à son voisin, toujours dans le même sens. L’animateur dit : « Lisez les idées déjà notées, puis ajoutez 3 nouvelles idées en 5 minutes, en vous en inspirant ou non. » Les participants peuvent rebondir, combiner ou proposer autre chose, mais restent silencieux. L’animateur répète l’opération jusqu’à atteindre 6 tours au total, soit 30 minutes d’écriture.

   Astuce — Gardez le sens de rotation constant et matérialisez-le d’un geste ou d’une flèche sur la table ; la mécanique doit devenir automatique pour ne pas casser la concentration.

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   Clore la production et rassembler les idées

   5 min

   Après le sixième tour, l’animateur arrête l’écriture et récupère les 6 feuilles. Il rappelle le résultat attendu : avec 6 participants, 3 idées par personne et par tour, sur 6 tours, le groupe peut atteindre jusqu’à 108 idées. Il demande aux participants de respirer et de sortir du silence. Les feuilles sont affichées, posées au centre ou partagées à l’écran selon le format choisi.

   Astuce — Ne lancez pas immédiatement le débat : laissez une minute de lecture silencieuse des feuilles affichées pour que chacun découvre la production globale sans défendre ses propres idées.

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   Trier les idées

   10 à 20 min

   L’animateur guide un tri rapide après la phase de génération. Il dit : « Nous allons regrouper les idées proches, sans encore choisir les gagnantes trop vite. » Les participants rapprochent les doublons, identifient les familles d’idées et clarifient les formulations ambiguës. L’animateur veille à ne pas supprimer une idée originale simplement parce qu’elle semble minoritaire ou inhabituelle.

   Astuce — Quand deux idées semblent proches, demandez « est-ce le même levier ou seulement le même thème ? » ; cela évite de fusionner trop tôt des propositions qui ouvrent des pistes différentes.

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   Voter et décider des suites

   10 min

   L’animateur organise un vote sur les idées ou familles d’idées issues du tri. Il précise : « Votez pour les options qui vous semblent les plus utiles à explorer maintenant. » Les participants votent selon la modalité choisie par l’animateur, puis le groupe observe les résultats. L’atelier se termine par une décision claire : idées retenues, prochaine étape, personne responsable ou approfondissement à prévoir.

   Astuce — Séparez bien le vote de la faisabilité détaillée : le vote sert à repérer l’énergie et l’intérêt du groupe, pas à rédiger immédiatement un plan projet complet.

Variantes

• En distanciel, utiliser un document partagé préparé avec 6 sections et 3 colonnes par tour. Toutes les 5 minutes, l’animateur indique à chaque participant la section suivante à compléter, toujours dans le même ordre.
• Pour un groupe plus réservé, maintenir un silence strict jusqu’à la fin des 6 tours, puis prévoir une lecture individuelle avant tout échange oral. Cela renforce l’avantage de la méthode : tout le monde contribue sans effet de dominance.
• Pour accélérer l’exploitation, demander au groupe de trier d’abord uniquement par regroupements d’idées proches, puis de voter dans un second temps. Cette séparation évite que les premières opinions orientent trop tôt la sélection.