Oui, et… (Yes, and)

« Oui, et… » est un exercice issu du théâtre d’improvisation, utilisé pour travailler l’écoute, l’acceptation et la construction collective. En binômes, les participants organisent quelque chose ensemble, par exemple une fête d’équipe ou un voyage. Ils vivent deux conversations successives sur le même sujet : d’abord avec des réponses qui commencent par « Oui, mais », puis avec des réponses qui commencent par « Oui, et ». Le débrief permet de comparer l’énergie, la fluidité et la richesse des idées produites.

Déroulé

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   Installer le cadre et l’intention

   2 min

   L’animateur présente l’exercice comme une courte expérience d’improvisation, sans enjeu de performance. Il dit : « Nous allons tester comment une simple formulation change la manière dont une idée circule dans un groupe. Il ne s’agit pas d’être drôle ou brillant, mais d’écouter et de répondre selon une contrainte précise. » Les participants se mettent en disponibilité, debout ou assis selon le contexte. L’objectif est de créer un cadre léger, sécurisant et orienté apprentissage.

   Astuce — Insistez dès le départ sur le fait qu’il n’y a pas de bonne idée à produire : cela évite que les participants cherchent à être originaux au lieu d’observer l’effet de la consigne.

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   Former les binômes et choisir le sujet

   2 min

   L’animateur demande aux participants de se mettre par deux. Il propose un sujet simple à organiser ensemble, par exemple une fête d’équipe ou un voyage, et garde le même sujet pour les deux tours. Il dit : « Votre mission est de construire ensemble ce projet, réplique après réplique. Chacun parle à son tour, en ajoutant une proposition concrète. » Les binômes vérifient qu’ils ont bien compris le sujet et se préparent à démarrer.

   Astuce — Choisissez un sujet très familier au groupe : plus le contexte est simple, plus les participants perçoivent clairement l’effet du langage plutôt que de se perdre dans le contenu.

3. 3

   Tour 1 : conversation en « Oui, mais »

   3 à 5 min

   L’animateur lance le premier tour avec une règle stricte : chaque réplique doit commencer par « Oui, mais ». Il dit : « Vous organisez le projet ensemble. À chaque fois que votre partenaire propose quelque chose, vous répondez obligatoirement en commençant par “Oui, mais…”, puis vous ajoutez votre idée. Alternez les prises de parole jusqu’à mon signal. » Les participants conversent en binômes en respectant cette formule. L’animateur circule, écoute et rappelle doucement la contrainte si nécessaire.

   Astuce — Si certains remplacent spontanément par “Oui, et” ou argumentent longuement, ramenez-les à des répliques courtes : la répétition mécanique de “Oui, mais” rend l’effet beaucoup plus visible.

4. 4

   Micro-pause d’observation

   1 à 2 min

   L’animateur arrête les échanges et demande aux participants de ne pas encore analyser en détail. Il dit : « Gardez simplement en tête ce que vous avez ressenti : l’énergie, la facilité à avancer, et le résultat obtenu. Nous comparerons après le deuxième tour. » Les binômes prennent quelques secondes pour mémoriser leur impression sans entrer dans un débat. Cette pause sert à ancrer l’expérience du premier tour avant de modifier la règle.

   Astuce — Ne faites pas de débrief complet ici : sinon les participants intellectualisent trop et jouent différemment le second tour pour “bien faire”.

5. 5

   Tour 2 : conversation en « Oui, et »

   3 à 5 min

   L’animateur relance le même sujet avec une nouvelle règle : chaque réplique doit commencer par « Oui, et ». Il dit : « Vous reprenez le même type de projet. Cette fois, vous acceptez l’idée de l’autre et vous la prolongez : chaque réponse commence par “Oui, et…”. Ajoutez quelque chose qui construit sur ce qui vient d’être dit. » Les participants repartent en binômes, alternent les répliques et font évoluer le projet. L’animateur observe la différence d’énergie, de rythme et de coopération.

   Astuce — Rappelez que “Oui, et” ne signifie pas tout approuver dans la vraie vie : dans l’exercice, c’est une contrainte pour muscler l’écoute et la construction avant l’évaluation.

6. 6

   Comparer à chaud

   3 min

   L’animateur invite les participants à comparer immédiatement les deux conversations. Il demande : « Qu’est-ce qui a changé entre le premier et le deuxième tour ? Dans lequel avez-vous eu le plus d’idées ? Dans lequel le projet avançait-il le plus facilement ? » Quelques binômes partagent des observations concrètes, sans chercher encore à tirer toutes les leçons. L’animateur note ou reformule les différences d’énergie, de fluidité et de résultat.

   Astuce — Demandez des exemples précis de répliques entendues ou de tournants dans la conversation : cela évite les commentaires vagues du type “c’était mieux”.

7. 7

   Faire le lien avec le travail collectif

   3 à 5 min

   L’animateur élargit vers les situations professionnelles, notamment le brainstorming et les réunions de résolution de problème. Il dit : « Dans nos échanges, quelles formes de “Oui, mais” entend-on souvent ? Et à quoi ressemblerait un “Oui, et” utile, sans perdre l’esprit critique ? » Les participants identifient des comportements concrets : accueillir une idée, la clarifier, l’enrichir, puis seulement ensuite l’évaluer. L’animateur conclut sur l’effet du langage sur la créativité et la coopération.

   Astuce — Séparez clairement deux temps : divergence avec “Oui, et” pour générer, puis convergence pour trier. Cette distinction rassure les profils qui craignent une créativité sans filtre.

Variantes

• Variante grand groupe : tous les participants restent en binômes, puis seuls quelques binômes partagent leurs observations en plénière. Cela permet de garder l’exercice court même avec un groupe nombreux.
• Variante sujets métier : remplacez la fête ou le voyage par un sujet proche du contexte du groupe, par exemple améliorer l’accueil client ou imaginer un nouveau rituel d’équipe. Gardez un sujet simple pour ne pas transformer l’exercice en réunion de travail.
• Variante à distance : créez des binômes en salles virtuelles et annoncez clairement la règle du tour avant chaque envoi en sous-salle. Revenez en plénière entre les deux tours seulement pour une courte pause, puis débriefez ensemble à la fin.
• Variante observation : dans des groupes de trois, deux personnes jouent la conversation et la troisième observe l’énergie, les interruptions et la manière dont les idées sont reprises. Les rôles peuvent tourner si le temps le permet.